Valkuil voor leraren

Een van de voornaamste valkuilen voor beginnende leraren is dat je aardig gevonden wilt worden. De eerste weken had ik daar geen moeite mee, maar ik begin het nu te begrijpen.

Als je een tijdje met die jongeren optrekt, leer je ze kennen. Hun nukken en streken maar ook aardige kanten. De namen en foto's gaan leven. En dan zie je dat achter elke naam een interessante en vaak leuke persoonlijkheid-in-wording schuilt. Je raakt zomaar op ze gesteld.

En dan zit je. Soms moeten er toch impopulaire maatregelen genomen worden, ook tegen die jongen met geinig commentaar, of dat meisje dat meestal, maar niet altijd, haar best doet. Als ze orde verstoren, niet doen wat je zegt of anderen van hun werk houden. Of dit alles ineens.

Dat had ik dus niet gedacht. Dat je echt gesteld kunt raken op leerlingen...

Sterke verhalen

Zo af en toe hoor je sterke verhalen van (verre) collega's. Een hele klas die onder de tafel was gaan zitten. Één leraar ging gewoon achter zijn bureau zitten en liet de hele klas zitten waar ze zaten. De klas dacht dat de leraar niets door had, maar aan 't einde van de les vroeg hij: eh, zit dat nou lekker?

Een andere leraar overkwam hetzelfde. Hij verbood de leerlingen om nog ergens anders te gaan zitten, en heeft de hele les tekstboek gedicteerd omdat ze van onder hun tafel vandaan niet konden zien wat hij op het bord schreef.

Geinig om te horen. Benieuwd hoe ik zou reageren. Of eigenlijk ben ik daar niet benieuwd naar. Laat ze maar gewoon achter hun tafel gaan zitten en normaal doen...

Pubers

Het blijft (meestal dan) erg leuk om met pubers te werken. Voorbeeld: in een boek stond een plaatje van een blote man en op de andere pagina een blote vrouw. Met organen en al. Een leerling moest de bijbehorende tekst lezen: "Een organisme bestaat uit verschillende orgaanstelsels." Helaas las hij: "een orgasme... enz." Hij deed 't niet eens expres. De klas in een deuk. Hij kon zelf niet meer verder lezen, kreeg de slappe lach. Ik heb een ander maar een beurt gegeven. Een meisje deze keer, met deze onderwerpen is dat wat veiliger dacht ik. Inwendig grinnik ik dan.

Op de lerarenopleiding krijg ik dan college over het puberbrein. De frontale cortex, die remmend werkt op gedrag (voorzichtigheid e.d.) werkt nog niet zo goed bij adolescenten. En ze worden bestookt door allerlei hormonen die zorgen dat ze geestelijk en lichamelijk uitgroeien.

Het is leuk om dat zo in theorie en praktijk te zien!

PS: update: volgens de Volkskrant, artikel Pubergedrag toch niet veroorzaakt door 'onrijp brein', maar waardoor dan wel? ligt het allemaal iets complexer... Grappig, de theorie die nog tijdens je studie achterhaald wordt!